서반아어 배우기
From YoKim
Contents |
[edit] 안내글
이 문서의 짧은 주소는 yokim.net/cas 이다.
이 문서는 2006년 상반기동안 소규모로 LA에서 진행되는 서반아어 (까스떼야노/에스파냐어) 수업을 위한 우리말 온라인 학습 보조 자료이다.
부차적으로, 수업이 성공적일 경우 다시 손질하여 독립된 서반아어 학습 교재로 만들 계획도 있다. 학습 교재 프로젝트의 모태는 서반아어 사용자를 위한 우리말 교재이었으며 추후 상호 참조·보완할 계획이다.
[edit] 저작권
본 문서는 GFDL 라이센스와 Creative Commons 저작자표시-동일조건변경허락 2.5 라이센스를 중복 적용, 배포된다.
내용의 대부분, 특히 그림과 소리등은 위키백과와 자매 프로젝트등에서 가져온 것이며 따라서 GFDL 라이센스에 따라 자유롭게 이차적 이용이 가능하다. 각 그림 이미지의 출처는 그림을 클릭하면 나타나는 해당 페이지에 명시되어 있다. 이 밖에, GFDL 을 따르지 않는 이미지들이 사용될 수도 있겠다. 위키백과에서 나오는 자료의 주요 출처는 #교사용에 명시되어 있다.
문서의 주 저자인 김용호는 2003년 봄학기 Macalester College에서 스페인어 속성초급반의 회화 부분을 가르친 적이 있으며 당시 자체 제작한 학습 자료를 필요에 따라 개재할 계획이다.
[edit] 학습 목표
정리중
- identificar los tres modos principales, con dominio de los modos indicativo e imperativo
- comparaciones
- verbos -er
- verbos -ir
- modo imperativo
- subjuntivo
- hacer preguntas
- adjetivo calificativo
- diptongos hiatos
[edit] 사회
- 웹사이트
- 스페인어 키보드
- 스페인어권
- Latino/Chicano 역사
- 라틴아메리카 역사
- 에스파냐 역사
- 언어의 기원
- Haití
- Simón Bolívar & San Martín
- Colonialismo y esclavitud
- Guerra del Pacífico
[edit] 지침서
여기서부터가 교재의 본격 내용이다.
[edit] 제1과: 기초 어휘와 읽고 말하기
[edit] 메모장
여기에다가 학습 메모를 할수 있다
- 목록은 별표 * 를 이용하여 구분할 것
- 이렇게
- 메모: jota 를 연습할 것
- 스스로 메모: 다음 주 선생에게 000 무슨 뜻인지 물어보자
[edit] 어휘
- 개인 대명사
- tú 너
- yo 나
- nosotros 우리
- 명사
- el nombre 이름
- el tiempo 시간
- el agua 물
- la madre 어머니
- el español, el castellano 서반아어
- la casa 집
- el baño 화장실
- el cielo 하늘
- la luz 빛
- la tierra 땅 또는 흙
- el/la estudiante 학생
- 동사
- comer 먹기
- ser 본질이기 (to be)
- soy ~ (나는) ~ 이다
- mirar 바라보기
- trabajar 일하기
- 형용사
- feliz 기쁜
- triste 슬픈
[edit] 목표
- 읽기
- 특수 문자를 쓰는 법
- 명사의 여성형과 남성형 구분 #1
- 기초 명사와 형용사
- 기초 동사 (ser)
[edit] 보충 수업 자료
RCTA Lección 1, Las Vocales y los Diptongos, El Alfabeto pp.7-11
[edit] 모음과 자음
- 모음
- a ㅏ
- e ㅔ
- i ㅣ
- o ㅗ
- u ㅜ
두가지 모음이 모일 경우 diptongo 가 성립할 수 있다
- 자음
- be (be larga) 바 베 비 보 부 (입술을 이용한 ㅂ)
- ce 까 쎄 씨 꼬 꾸
- che 차 체 치 초 추
- de 다 데 디 도 두
- F efe f-아
- ge 가 헤 히 고 구
- gue 게 gui 기
- güe 구에 güi 구이
- H ache 아 에 이 오 우 (hue, hua 등으로 구에, 구아 가능)
- jota (목구멍 ㅎ) 하 헤 히 호 후
- ka 까 께 끼 꼬 꾸
- L ele 라 레 리 로 루 (mal 말 sel 셀 등으로 받침 역할 가능)
- LL elle 야 예 이 요 유 (지역적으로 쟈 졔 지 죠 쥬)
- M eme 마 메 미 모 무
- N ene 나 네 니 노 누
- Ñ eñe 냐 녜 니 뇨 뉴
- pe 빠 뻬 삐 뽀 뿌
- Q qu que 께 qui 끼, 이것 말고는 받침 역할만 가능
- R erre 라 레 리 로 루 (rr 가 가능)
- S ese 사 세 시 소 수
- te 따 떼 띠 또 뚜
- V (u ve, ve corta) 바 베 비 보 부 (아랫입술과 윗니를 이용한 ㅂ)
- W doble ve
- X equis 받침 (ㄳ) extra (엑스뜨라). 멕시코 북부 등지에서는 k 로 기능
- y griega 야 예 이 요 유 (지역적으로 쟈 졔 지 죠 쥬)
- zeta (혀와 윗니를 이용한 ㅅ) 사 세 시 소 수
[edit] 특수 문자 입력
서반아어에는 ñ Ñ á é í ó ú ü 등의 특수 문자가 있다. 이들 문자를 컴퓨터상에서 입력하는 것은 다음의 방법이 있다.
- 오른쪽 Alt+번호 [1]
- ñ 164
- Ñ 165
- á 160
- é 130
- í 161
- ó 162
- ú 163
- ü 129
- 서반아어 키보드 설치
- 본 웹 문서의 경우 특수 문자 입력 을 이용
[edit] 여성형과 남성형
모든 명사는 여성형 또는 남성형을 가지고 있다. 명사의 성은 형용사, articulo, pronombre 등에 영향을 끼친다.
- la 여성형 artículo definido singular 특정 단수
- el 남성형 artículo definido singular 특정 단수
[edit] 숙제
- #학생용에 링크되어 있는 La Jornada 와 La Opinión 에서 두가지씩 기사를 골라, 각 기사에서 세가지 문장을 소리내어 읽을 것.
- 기본 어휘를 손으로 또는 온라인 상에서 한번 써볼 것. 컴퓨터로 쓸 경우 "메모장"을 활용할 것.
- 기본 어휘를 모두 외울 것
- 기본 어휘 (또는 이미 아는 단어)들을 조합하여 문장을 만들어낼 것.
[edit] 제2과: 수업용 어휘, 개인 대명사, ser, 명사, 받아쓰기
[edit] 목표
- 수업에서 쓰는 어휘 5개
- 개인 대명사
- soy 동사 변화
- artículos indefinidos
- 동화 읽기
- dictar
[edit] 수업용 어휘
- ¿qué es eso? 그것은 무엇인가요?
- ¿qué es esto? 이것은 무엇인가요?
- ¿cómo se dice _____ ? ¿cómo se dice _________ en castellano? ___가 까스떼야노로 어떻게 되나요?
- ¿cómo se escribe _______? 어떻게 _____ 를 쓰나요?
- ¿cómo se deletrea ______? ______ 는 철자가 어떻게 되나요?
- ¿cómo se pronuncia _____? _____ 를 어떻게 발음하나요?
- más lento (o despacio), por favor 더 천천히 해주세요
- tengo una pregunta 저 질문 있어요
[edit] 개인 대명사
pronombre personal
- tú 너
- usted 당신
- yo 나
- ella 그 (여)
- él 그 (남)
- nosotras 우리 (여)
- nosotros 우리 (남)
- ustedes 당신들
- vosotras 너희
- vosotros 너희
- ellas 그들
- ellos 그들
| 인칭 | 단수 | 복수 |
| 1인칭 | yo | nosotras |
| 2인칭 | tú | vosotras/ustedes |
| 3인칭 | ella, él | ellas |
[edit] ser 동사 변화
- tú eres
- usted es
- yo soy
- ella/él es
- nosotras somos
- ustedes son
- vosotras sois
- ellas son
[edit] artículos definidos
| femenino | masculino | |
| singular | la | el |
| plural | las | los |
[edit] dictar
- RCTA Lección 1, El Alfabeto pp.8-11 에서 첫 3개 단어들을 가지고 dictación 연습
- Google:cuento para niños
- Cuentos mínimos, 오늘 받아쓰기 연습을 한 3줄짜리 동화들
- El Pajarito Remendado (mp3), Ana Padovani가 읽어주는 육성 동화.
[edit] 제3과: 인사말, 소개, tener
[edit] 목표
- 인사말
- 자기 소개
- el verbo tener
[edit] 인사말
- ¡hola!
- 안녕!
- buenos días
- 좋은 아침
- buenas tardes
- 좋은 오후
- buenas noches
- 좋은 밤
- chao
- adiós
- 안녕, bye
- ¡hasta mañana!
- 내일 봐요
- hasta luego
- 다음에 또 봐요
- gusto de conocerte
- gusto de conocerlo
- 만나서 반가와요
[edit] 소개
질문
- ¿Cómo estás? ¿Cómo está?
- 요즘 잘 지내요?
- ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama?
- ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es su nombre?
- 이름이 뭐에요?
- ¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos años tiene?
- ¿Cuál es tu edad? ¿Cuál es su edad?
- 나이가 얼마에요?
- ¿Dónde vives? ¿Dónde vive?
- 어디 살아요?
- ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted?
- 어디서 왔어요?
- ¿A qué te dedicas? ¿A qué se dedica?
- (일) 뭐 하는 사람이에요?
- ¿Cuántas hermanas tienes?
- 동생은 몇 명이에요?
- ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué le gusta hacer?
- 어떤 활동을 좋아해요?
- ¿Qué le interesa?
- 어떤 것에 관심이 있으세요?
- ¿Cuál es tu comida favorita?
- 어떤 음식을 좋아해요?
- ¿Cómo se llama tu madre?
- ¿Cuál es el nombre de tu madre?
- 어머니 이름은 뭐에요?
대답
- Muy bien, gracias.
- 예, 잘 지내요.
- Me llamo ______.
- Mi nombre es ________.
- 제 이름은 _____ 이에요.
- Tengo _____ años.
- Tengo _______ años.
- 제 나이는 ______ 이에요.
- Vivo en ______________.
- 전 ______ 에 살아요.
- Soy de ________________.
- 전 ______ 에서 왔어요.
- Soy estudiante.
- 학생이에요.
- Tengo _____ hermanas.
- 동생이 ____ 명이에요.
- Me gusta ________ (동사).
- _____ 를 좋아해요.
- Me interesa (el/la/los/las) _______.
- _____ 에 관심이 있어요.
- Mi comida favorita es el ____.
- 제가 좋아하는 음식은 ____ 이에요.
- Ella se llama _________.
- Su nombre es _____.
- 그녀 이름은 ______ 에요.
[edit] 어휘
[edit] verbos
- el verbo
- 동사
- tener
- to have
- jugar
- to play
- comer
- to eat
- correr
- to run
- manejar
- to drive
- dormir
- to sleep
- tomar
- to drink
- viajar
- to travel
- bailar
- to dance
- aprender
- to learn
- hacer
- to do
[edit] intereses
- el interés
- 관심
- la fotografía
- photography
- el ciclismo
- cycling
- la bicicleta
- 자전거
- el fútbol
- 축구
- ver televisión
- TV 보기
- el diseño
- 디자인
- el arte
- 예술
- la fiesta
- 파티
- los hombres
- 남자들
- las mujeres
- 여자들
- las ciencias
- 과학
- las humanidades
- 인문
- el dinero
- 돈
- me interesa de todo un poco
- 모든 분야에 조금씩 관심이 있지요
[edit] preferencias
- la preferencia
- 선호
- la comida
- 음식
- la fruta
- 과일
- la carne
- 고기
- el árbol
- 나무
- el animal
- 동물
- el auto, el carro
- 자동차
- la marca
- brand
- el reloj
- 시계
- el día
- 일 (또는 낮)
- el mes
- 월
- el año
- 연
- el programa televisivo
- TV 프로그램
- la película
- 영화
- la/el actriz/actor
- 배우
- el libro
- 책
- la novela
- 소설
- la revista
- 잡지
- el país
- 나라
- la ciudad
- 도시
- la región
- 지역
- el continente
- 대륙
- la canción
- 노래
- la/el cantante
- 가수
[edit] familia
- la familia
- 가족
- la hija
- 딸
- la hija mayor
- 장녀
- la hija menor
- 막내딸
- la madre
- 어머니
- el padre
- 아버지
- la hermana
- 동생
- la abuela
- 할머니
- la bisabuela
- 증조 할머니
- la tía
- 이모
- la sobrina
- la prima
- 사촌 동생
[edit] el verbo tener
to have
| tener | |
| tú | tienes |
| usted | tiene |
| yo | tengo |
| ella | tiene |
| vosotras | tenéis |
| ustedes | tienen |
| ellas | tienen |
[edit] 제4과
[edit] 메모장
[edit] 목표
- 동화 읽기 (스스로 읽기)
- 서반아어 분포도
[edit] 읽을 자료
[edit] 규칙적 동사 변화
- print wpen:Spanish conjugation
[edit] 그림
[edit] Índice Libro de Castellano Principiante
El manuel de clase Programa de Español para Principiantes - Material de Trabajo, desarrollado por el Resource Center of the Americas, está siendo usado como material suplementario bajo permiso de los dueños de derecho de autor. El índice de este libro ha sido colocada aquí a modo de referencia.
- PRIMERA LECCION
- Las vocales y los diptongos p. 7
- El alfabeto p. 9
- Como saludar a una persona p. 12
- Algunos mandatos en clase p. 14
- SEGUNDA LECCION
- Articulos definidos p. 15
- Verbo haber y articulo indefinidos p. 17
- Pronombres Personales p.18
- Primer uso del verbo SER p. 19 (nacionalidad u origen)
- TERCERA LECCION
- Otros usos del verbo SER p. 22
- Propiedad y adjetivos posesivos p. 26
- Los numeros p.28
- CUARTA LECCION
- El verbo ESTAR (Condicion animica) p. 30
- Ubicacion o Localizacion p. 32
- Condicion temporal de las cosas p. 33
- QUINTA LECCION
- El verbo TENER (Posesion) p. 35
- Formas idiomaticas del verbo TENER p. 38
- SEXTA LECCION
- Verbos regulares en el presente simple p. 41
- -ar, p. 41 -er, p.44 -ir, p.45
- SEPTIMA LECCION
- Verbos irregulares en el presente simple p. 47
- Saber vs. Conocer p. 53
- OCTAVA LECCION
- El verbo GUSTAR p. 55
- El Futuro Simple p. 58
[edit] 참고 바깥 고리
[edit] 학생용
- La Jornada 멕시코 신문
- La Opinión LA 신문
- Diario de Sevilla 신문
- 구글 언어 도구 (영<->스 사전)
- LAPL Kid's Path
[edit] 교사용
[edit] 고의로 만든 여백 공간
.

