Autor: Yongho Kim 김용호

  • Sueño de una escapada

    Soñé que nos perseguían dos bandidos

    Resulta que andábamos en un vehículo tipo consultorio móvil y atropellamos un tren. Nos paramos a examinar el tren por sobrevivientes, y abrí uno de los sacos (que tenían forma de cabinete de paasajeros) y encontré un montón de frutas – así que les grité «sólo hay frutas aquí, es seguro quitar el tren!» y estuvimos allí unos momentos charlando sobre el incidente, y encontré

  • uhm lo único que me incomoda un poco…

    uhm lo único que me incomoda un poco al pensar en un cambio de ambiente laboral del crc al celc es que uno no se puede quitar los calcetines en el segundo.

  • Fui a Galleria Market por primera vez hoy…

    Fui a Galleria Market por primera vez hoy, para comprar 때수건. En la entrada decía, «정육점에서 같이 일하실 용모단정한 분 모십니다» y «반찬코너에서 일하실 용모단정, 건강한 분 찾습니다.» Lo raro es que 용모 es la apariencia y 단정 se refiere a cuán arreglado está la ropa. I wonder if «용모단정» is code word for people of korean race.

  • Declaración de Independencia de EEUU

    Para ser leído en el día de acción de demostraciones contra Senser-brenner, el día Feb 9.

    Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre éstos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.

    (Declaración de Independencia de los Estados Unidos) (más…)

  • fin de ser vago 백수 청산

    fin de ser vago.
    백수 청산.

  • Colegio Bautista Temuco y Gerogetown KY

    Después de casi un año sin entrar a Facebook, revisé la sección de graduados de «Colegio Bautista y encontré lo siguiente:

    http://macalester.facebook.com/search.php?d&high_school=1&hsid=54524&h=00d04b8ebedda02e65bd7713a49680c0

    Wow. La cantidad de estudiantes listados allí coincide con la cantidad de años que estuve fuera de Chile.

    A eso de finales del 1999, decidí que no quería quedarme para estudiar en Chile. Pensé que mi alternativa podría ser Handong.edu , pero cuando decidí que me iría por las humanidades, Handong (que se especializa en ingeniería) ya no era viable. Y creo que a mediados de abril del 2000 pensé en Estados Unidos y allí encontré la idea de liberal arts.

    Lo que me tenía transtornado era la ubicuidad de futuros x. Futuras ingenieras, futuros maestros, futuros médicos, futuros conductores de buses, futuros escritores, futuros arquitectos, futuros… y apenas miraban las clases que no les «preparaba» para el futuro X de cada una/o. Aunque había un porción de asignaturas electivas, el 60% de las clases eran sesiones fúnebres, donde todos esperábamos salir lo más pronto posible al recreo.

    Y pensé, odio este sistema, odio las rejas que se le ponen a los estudios, quiero estudiar con gente motivada porque les guste encontrar custiones choras porque e bakan. O algo así. Investigué un poco sobre el problema de la plata, y me fui.

    Los profesores me ayudaron muchísimo para preparar la aplicación, porque esto era nuevo tanto para mí como para ellos. A ver si me acuerdo de sus nombres: Irene Irazoqui (Biología), Miller (Ed. Cristiana), Juan Salinas (Historia), Mireya Vega (Orientación), Pollack (Inglés), (Inglés), (Historia y Cívica), (Química), (Castellano), (Castellano y Ed. Cristiana), (Directora).

    4c2000

    The Defects and Imperfections of my School